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Educação, Formação e Capacitação Profissional Adriana de Freitas Regina Haeffner Profª Drª Esméria Rovai.

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1 Educação, Formação e Capacitação Profissional Adriana de Freitas Regina Haeffner Profª Drª Esméria Rovai

2 Agenda Objetivo da pesquisa; Definições; Legislação pertinente; Contexto social e político; Formação de adultos; Perspectivas atuais da educação; Conclusão.

3 Objetivo Discussão sobre as oportunidades de formação escolar ou em serviço de jovens e adultos.

4 Definições Educação Formação Profissional Educação Profissional

5 Retrospectiva Trevelin, Ana Teresa Colenci

6 LDB Educação profissional Art. 41 Art. 37 e 38 Art. 40

7 Formação e mercado de trabalho

8 Estrutura do Ensino Estrutura Educação Regular Nível Básico Nível Superior Educação Continuada Nível Básico Nível Superior

9 Cenário atual da educação e formação profissional Políticas públicas Empresa Indivíduo

10 Impacto das tecnologias

11 Como ensinar os adultos?

12 Formação em serviço

13 SENAI Volkswagen Educação para o trabalho COMO FUNCIONA A APRENDIZAGEM INDUSTRIAL CONTRATO DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL (2 anos no máximo) Qualificação Profissional em Mecânica Industrial Habilitação em Técnico Mecânico com ênfase em Sistemas Integrados de Manufatura 1º TERMO 2º TERMO (1º Qualificação)(2º Qualificação) 3º TERMO 4º TERMO (1º Técnico)(2º Técnico) OBJETIVO: Formar o Mecânico Industrial Atua em grupo ou individualmente na Atua em grupo ou individualmente na construção de conjuntos intercambiáveis e na Manutenção Produtiva Total (T.P.M.) Aplica conhecimentos e habilidades Aplica conhecimentos e habilidades técnicas na execução de tarefas em grupos semi-autônomos; Mantém o Sistema Produtivo funcionando. Mantém o Sistema Produtivo funcionando. OBJETIVO: Formar o Técnico Mecânico com ênfase em Sistemas Integrados de Manufatura Contingente com formação técnica completa e pronto para atividades produtivas, em vagas disponíveis. (Não requer estágio).

14 Referências Bibliográficas Demo, Pedro. A nova LDB: ranços e avanços. 19 a ed., São Paulo: Papirus, Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 31 a ed., São Paulo: Paz e Terra, Gadotti, Moacir. Boniteza de um sonho: ensinar e aprender com sentido. Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul: Feevale, Gadotti, Moacir. Perspectivas atuais da educação. São Paulo em Perspectiva, v.14, n. 2, p. 3-11, Gadotti, Moacir & Freire, Paulo. Pedagogia: diálogo e conflito. 4 a ed., São Paulo: Cortez, Malglaive, Gerard. Formação inicial e contínua. In: G. Malglaive, Ensinar adultos, p Porto, Portugal: Porto Editora, Pazeto, Antônio Elízio. Universidade, formação e mundo do trabalho: superando a visão corporativa. Ensaio: aval. pol. públ. Educ., v.13, n. 49, p , Silva, C. S., & Machado, L. M. Nova LDB: trajetória para a cidadania? São Paulo: Arte & Ciência, 1998.

15 Conclusões SociedadeIndivíduo NecessidadeInteresseMotivação Mercado de Trabalho TecnologiasGlobalização

16 Obrigada!


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