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1 CEAMA CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE CEAMA CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE

2 INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA GESTÃO DO CONHECIMENTO INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA GESTÃO DO CONHECIMENTO APRESENTAÇÃO: Prof. Raimundo C. Meireles Bezerra APRESENTAÇÃO: Prof. Raimundo C. Meireles Bezerra

3 CEAMA CEAMA CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE

4 Ser reconhecida como uma instituição de destaque na educação superior brasileira, em especial no Maranhão, na formação de profissionais competentes, empreendedores, éticos e cidadãos. VISÃO VISÃO

5 Educar com qualidade, proporcionando o desenvolvimento integral do educando, garantindo-lhe o crescimento intelectual, o fortalecimento dos valores éticos, morais e da consciência ambiental, para formar profissionais competitivos e conscientes de sua responsabilidade social, através de um processo acadêmico que privilegie a transformação e informação em conhecimento, utilizando talentos humanos e tecnologia avançada. MISSÃO MISSÃO

6 Responsabilidade social - Responsabilidade social – compromisso com a justiça, a paz e a defesa dos direitos humanos e o desenvolvimento sustentado da sociedade; Pluralismo - Pluralismo – respeito à diversidade e ao pluralismo de idéias, sem discriminação de qualquer natureza; Integração - Integração – indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; Universalidade - Universalidade – universalidade do conhecimento e fomento à inter, multi e transdisciplinaridade; Formação para a cidadania - Formação para a cidadania – compromisso com a formação para o exercício pleno da cidadania; Ética - Ética – em todos os níveis de atuação; Transparência - Transparência – gestão planejada, aberta e participativa. PRINCÍPIOS E VALORES PRINCÍPIOS E VALORES

7 Desenvolver no aluno a capacidade de aprender a aprender, a saber e fazer, despertando o prazer de aprender e de conviver, para que possa aprender a ser. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA

8 Os Projetos Pedagógicos dos cursos de graduação contemplam, em sua organização curricular, conteúdos inter-relacionados com a realidade local, regional, nacional e internacional. O processo ensino-aprendizagem é desenvolvido sob a concepção investigativa de construção de conhecimentos de forma autônoma, relacionado com os conhecimentos práticos, possibilitando ao aluno a construção de um saber fazer diversificado e criativo. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

9 T A C TT AA CC PLANEJAMENTO GERAL DO TAC PLANEJAMENTO GERAL DO TAC

10 PPI PROJETO POLÍTICO INSTITUCIONAL PPC PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO PDI PROJETO DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL T T A C

11 OBJETIVO GERAL DO TAC Desenvolver nos alunos as habilidades e competências básicas necessárias para o desempenho profissional, tornando-os referência para o mercado de trabalho exigente e competitivo.

12 1 0 PERÍODO – COMO ESTUDAR NA UNIVERSIDADE. 2 0 PERÍODO – DESCOBRINDO AS ÁREAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL. 3 0 PERÍODO – CONSTRUINDO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE. 4 0 PERÍODO – ESTREITANDO O RELACIONAMENTO ENTRE A INSTITUIÇÃO, ALUNOS, EMPRESAS E COMUNIDADE. ESTRUTURA GERAL DO T A C

13 5 0 PERÍODO – ELABORAÇÃO DO PROJETO DO TRABALHO DE CURSO – TC. 6 0 PERÍODO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. 7 0 PERÍODO – ELABORAÇÃO, APRESENTAÇÃO E DEFESA DO TC. ESTRUTURA GERAL DO T A C

14 1 0 PERÍODO – COMO ESTUDAR NA UNIVERSIDADE. OBJETIVO GERAL TEMA DO T A C Desenvolver competências e procedimentos metodológicos de como estudar na universidade.

15 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Entender o sistema universitário; - Apreender o conhecimento como instrumento do fazer universidade; - Compreender a construção do conhecimento científico; - Demonstrar as habilidades de ler criticamente para construir conhecimento científico; - Expressar o conhecimento como modo de fazer universidade.

16 TEMA DO T A C 2 0 PERÍODO – DESCOBRINDO AS ÁREAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL. Como anda o mercado de trabalho? Quais as competências que o mercado exige? Quais as alternativas para empregabilidade? OBJETIVO GERAL Desenvolver no aluno o espírito reflexivo sobre as habilidades e competências exigidas pelo mercado na sua área de atuação.

17 - Reconhecer as principais áreas de atuação profissional; - Identificar os papéis desempenhados no ambiente organizacional; - Desenvolver habilidades conceituais para analisar, entender e explicar as competências profissionais exigidas no mercado de trabalho; - Estabelecer a ponte entre construções teóricas e as práticas profissionais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

18 TEMA DO T A C 3 0 PERÍODO – CONSTRUINDO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE. OBJETIVO GERAL Desenvolver no aluno a capacidade de elaborar trabalhos acadêmicos, que contemplem a consciência crítica da sociedade e que reflita, de forma plena, a nossa realidade nos seus níveis social, político, econômico e cultural.

19 - Proporcionar ao aluno a consciência crítica de pensar, opondo-se ao dogmatismo; - Adquirir firmeza nas afirmações, norteando as ações pela humildade e pelo senso de realidade, reconhecendo que a realidade é diversa; - Adquirir habilidades conceituais para analisar oportunidades, criticar situações organizacionais complexas e elaborar diagnóstico e propor alternativas de solução; OBJETIVOS ESPECÍFICOS

20 - Refletir sobre a importância do conhecimento e da ciência, compreendendo a teoria, estabelecendo um elo entre a teoria e a prática organizacional; - Conduzir o aluno para o desejo de assumir novos desafios com responsabilidade e independência, propor idéias inovadoras, ter visão de mercado e capacidade de identificar oportunidades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

21 4 0 PERÍODO – ESTREITANDO O RELACIONAMENTO ENTRE A INSTITUIÇÃO, ALUNOS, EMPRESAS E COMUNIDADE. OBJETIVO GERAL Estreitar o relacionamento entre a instituição, alunos, empresas e comunidade. TEMA DO T A C

22 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Fomentar o intercâmbio entre os ambientes acadêmicos e profissionais; - Promover a parceria entre a FAMA e a comunidade empresarial; - Promover entrevistas com empresários (expectativas e necessidades) sobre os profissionais; - Promover entrevistas com empreendedores, visando incentivar o espírito empreendedor; - Identificar oportunidades de colocação profissional; - Identificar oportunidades de educação continuada, por meio de cursos de pós-graduação;

23 TEMA DO T A C OBJETIVO GERAL Elaborar o projeto do Trabalho de Curso (TC). 5 0 PERÍODO – ELABORAÇÃO DO PROJETO DO TRABALHO TC DE CURSO – TC.

24 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Sensibilizar e incentivar os alunos para a importância do TAC/TC em sua formação profissional; - Selecionar as áreas de pesquisa (finanças, materiais, logística, recursos humanos, marketing, produção, teorias da administração etc.); -Definir as equipes; - Definir orientador e co-orientador; - Definir e delimitar o objeto da pesquisa (empresa); - Definir a problematização;

25 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Definir o universo e amostra da pesquisa; - Definir os objetivos; - Definir a metodologia; - Elaborar o referencial teórico; - Estruturar o Projeto do TC;

26 TEMA DO T A C OBJETIVO GERAL Compreender a importância da relação teoria e prática para a formação profissional, através de estudos sobre a realidade empresarial e sua aplicabilidade na melhoria das condições sociais existentes. 6 0 PERÍODO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO.

27 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer, aplicar e avaliar conceitos e técnicas de levantamento de dados e análise organizacional; - Conhecer e analisar o papel do profissional no contexto das organizações; - Identificar as características comportamentais, de conhecimento e habilidades necessárias para desenvolver o estágio; -Realizar visitas técnicas em empresas; -Elaborar o projeto de estágio voltado para a empresa objeto do estudo; - Elaborar relatório técnico com vistas à elaboração do TC;

28 TEMA DO T A C OBJETIVO GERAL Elaborar, apresentar e defender o TC. 7 0 PERÍODO – ELABORAÇÃO, APRESENTAÇÃO E DEFESA TC DO TC.

29 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar os ajustes finais do TC; - Realizar a revisão gramatical e normalização do TC; - Preparar a apresentação do TC; - Disponibilizar cópias do TC para a coordenação do TC; - Apresentar defesa em data estabelecida pela instituição.

30 FAMA FACULDADE ATENAS MARANHENSE FAMA FACULDADE ATENAS MARANHENSE


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