Aprendizagem dos Jogos Profª Jane Moreira Gerheim.

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2 Aprendizagem dos Jogos Profª Jane Moreira Gerheim

3 O JOGO Sinônimo de espontaneidade O controle e as orientações não devem sufocar o participante As restrições devem ser as menores possíveis

4 Procura-se através dos jogos A aquisição de destrezas elementares A aquisição de diversas experiências de movimentação motora

5 JOGOS PRELIMINARES :  Atividades predominantemente de movimentação gesticular (correr, saltar, saltitar, lançar, arremessar)  Seu objetivo maior é a preparação fisiológica e psicológica do aluno, com dominância das ações pensadas.

6 JOGOS PREPARATÓRIOS :  Atividades mais complexas em relação ao desenvolvimento do pensamento e das habilidade psicomotoras.  Movimentos mais relacionados com as atividades desportivas:  com adaptações de espaço  material  número de jogadores  habilidades psicomotoras JOGOS DE INICIAÇÃO : è Atividades desenvolvidas em função de um desporto específico com adaptações às regras oficiais. èDimensionar as diretrizes de acordo com o nível maturacional do aluno.

7 JOGOS COOPERATIVOS Os jogos cooperativos foram criados com o objetivo de promover a auto-estima e a convivência, sendo dirigidos para a prevenção de problemas sociais, antes que se tornem problemas reaisConceito: São jogos onde os participantes jogam uns com os outros, ao invés de uns contra os outros

8 Características Joga-se para superar desafios e não para derrotar alguém ou conquistar alguma coisa O esforço cooperativo é necessário para atingir um objetivo comum e não para fins mutuamente exclusivos Aprende-se a considerar o outro como parceiro e não tê-lo como adversário São estruturados para diminuir a pressão para competir e a necessidade de comportamentos destrutivos Promovem a interação e a participação de todo e deixam aflorar a espontaneidade e a alegria de jogar Joga-se pelo prazer de jogar com os outros

9 Categorias de Jogos Cooperativos Jogos Cooperativos sem perdedores  Todos os participantes formam um único grande time Jogos de resultados coletivo èPermite a existência de duas ou mais equipes èO principal objetivo é realizar metas comuns èHá forte traço de cooperação dentro das equipes e entre elas

10 Jogos de inversão èEnfatizam a noção de interdependência, por meio de aproximação e troca de jogadores que começam em times diferentes Jogos semicooperativos èIndicado para o início dos trabalhos com os jogos cooperativos èOferece a oportunidade de os participantes jogarem em diferentes posições

11 Habilidades desenvolvidas com a cooperação Habilidades intelectuais Imaginar Perguntar Concentrar Decidir Adivinhar Habilidades interpessoais Encorajar Explicar Entender Retribuir Ajudar Habilidades em relação aos outros Respeito Apreciação Paciência Positivismo Apoio Habilidades físicas Falar Ouvir Observar Coordenar Escrever Habilidades pessoais Alegria Compreensão Discrição Entusiasmo Sinceridade

12 Ganhar e perder são apenas referências para o contínuo aperfeiçoamento individual e coletivo Jogando cooperativamente, podemos reconhecer que a verdadeira vitória não depende da derrota dos outros