Concepções Pedagógicas no Ensino do Voleibol

Apresentação em tema: "Concepções Pedagógicas no Ensino do Voleibol"— Transcrição da apresentação:

1 Concepções Pedagógicas no Ensino do Voleibol
Concepções Fechadas Origem Médica e Militar Corpos Dóceis e Treináveis Inibe a formação de um sujeito autonomo e crítico. Concepções Abertas Origem a partir da década de 80 Crítica a um modelo capitalista esportivizante Abertura das aulas no sentido de se conseguir a co-participação dos alunos nas decisões didáticas que configuram as aulas

2 Esporte na Escola x Esporte da Escola
Voleibol Esporte de Rendimento x Esporte Escolar Ou Esporte na Escola x Esporte da Escola

3 Desconstrução do voleibol
Questões Aulas mistas no voleibol Utilização de Regras pré definidas (vantagens e Desvantagens) Número de jogadores Altura da rede Tamanho da quadra Tipo de bola Desconstrução do voleibol

4 Concepções Pedagógicas no Ensino do Voleibol
Texto do livro Didática da Educação Física 2 – Elenor Kunz Transformações Didáticas do Esporte – Decurso de Ação 2: A Desconstrução do Voleibol. Ler e responder as seguintes questões: Valor 5 pontos

5 Questões Forum 1 Explique o seu entendimento sobre o que o altor chama de “Desconstrução do Voleibol” Dentro das competências que foram proporcionadas pelos princípios da ludicidade e da cooperação como articuladores do processo didático, como você vê o jogo com regras definidas versus a “quebra” dessas regras no que diz respeito a possibilidade de desenvolver essas competencias. Descreva uma nova atividade de desconstrução do voleibol a partir dos exemplos dados no texto.

6 Propostas Progressistas
Abordagem Desenvolvimentista (Go Tani) Critico Superadora / Critico Emancipatória Mini - Voleibol