6LEM090 LEITURA EM LÍNGUA INGLESA Avaliação da disciplina Profa Simone Reis Dezembro Universidade Estadual de Londrina

Objetivo da avaliação O objetivo deste instrumento é obter informação para o aperfeiçoamento da disciplina e, assim, do seu curso de graduação. Sinta-se à vontade para responder as questões e fazer seus comentários. Caso alguma questão não esteja suficientemente clara, sinalize-a com um ponto de interrogação e anote suas dúvidas ao lado. Obrigada. Simone Reis 2Universidade Estadual de Londrina

Conteúdo Considerando a ementa, os objetivos e programa da disciplina, indique se os conteúdos: (A) foram ensinados; (B) foram parcialmente ensinados; (C) não foram ensinados. Ou ainda (NL) não me lembro; (F) faltei. 3Universidade Estadual de Londrina

Ementa Ementa: Pesquisa em Leitura. Ensino de leitura. Abordagem instrumental. Leitura crítica 4Universidade Estadual de Londrina

Objetivos Proporcionar aos estudantes oportunidades de autorreflexão, questionamento e diálogo sobre sua constituição enquanto leitores e futuros professores de inglês, mediante seu contato com visões de leitura disponíveis na literatura especializada. 5Universidade Estadual de Londrina

Programa 1.A pesquisa em Leitura; Ensino de Leitura 2.Percepção 3.Domínio fônico 4.Jogo psicolinguístico de adivinhação 5.Estruturas de pensamento 6.Estratégias cognitivas e metacognitivas 6Universidade Estadual de Londrina

Programa 7.Compreensão 8.Julgamento de validade 9.Monologismo 10.Letramento Crítico 11.Poder, ideologia, privilégio, posição e posicionamento 12.Ação transformadora 13.Dialogismo 7Universidade Estadual de Londrina

Assinale o(s) tópicos do Curso que você excluiria e justifique sua escolha. 8Universidade Estadual de Londrina

METODOLOGIA Indique a adequação dos procedimentos metodológicos às atividades propostas no desenvolvimento da disciplina: 1 = muito adequado 2 = adequado 3 = pouco adequado 4 = inadequado 5 = demasiadamente inadequado 9Universidade Estadual de Londrina

Procedimentos 1.Apresentação dos tópicos pelo professor 2.Apresentação de tópicos por alunos 3.Atividades individuais 4.Atividades em pares 5.Atividades em grupo 10Universidade Estadual de Londrina

Atribua um valor entre 1 a 5 a cada uma das atividades adotadas na disciplina, de acordo com sua avaliação de eficácia para sua aprendizagem. 1 = muito eficaz 2 = eficaz 3 = um pouco eficaz 4 = pouco eficaz 5 = ineficaz 11Universidade Estadual de Londrina

Atividades Leituras Pesquisa Apresentações orais Anotações Escrita de textos|preparação de atividades Troca de ideias 12Universidade Estadual de Londrina

RECURSOS DIDÁTICOS Assinale os recursos didáticos utilizados na disciplina que contribuíram diretamente para sua aprendizagem: 1.( ) bibliográficos (artigos, capítulos, materiais didáticos) 2.( ) projeção (vídeo, áudio, texto verbal) 3.( ) textos autênticos 4.( ) handouts 5.( ) outro(s). Especifique 13Universidade Estadual de Londrina

AVALIAÇÃO O número de avaliações no semestre foi: 1.( ) insuficiente 2.( ) suficiente 3.( ) excessivo 14Universidade Estadual de Londrina

Os instrumentos de avaliação foram coerentes com a metodologia adotada para o desenvolvimento do conteúdo programático e dos objetivos da disciplina? ( ) sim ( ) não. Justifique: 15Universidade Estadual de Londrina

BIBLIOGRAFIA A seleção bibliográfica indicada no programa da disciplina foi: ( ) insuficiente ( ) suficiente ( ) excessiva A bibliografia da disciplina foi: ( ) muito importante ( ) importante ( ) pouco importante ( ) nada importante Comente sobre aspectos que podem colaborar para o aprimoramento da disciplina. 16Universidade Estadual de Londrina

comentários/sugestões adicionais. 17Universidade Estadual de Londrina

Auto-avaliação Comente sobre as qualidades positivas que você entende deve preservar. Comente sobre em que você precisa melhorar. 18Universidade Estadual de Londrina