Profª Ana Patrícia Fernandez

Apresentação em tema: "Profª Ana Patrícia Fernandez"— Transcrição da apresentação:

1 Profª Ana Patrícia Fernandez
Pedagogia de Projetos Ampliando conceitos Profª Ana Patrícia Fernandez

2 Sua origem... Como surgiu? Início do século XX John Dewey
Pensadores da Pedagogia Ativa

3 O QUE SIGNIFICA? Pedagogia de Projetos do espaço escolar
Re-significação

4 Como funciona? Professores Alunos Envolvidos Projetos Problematizaçao
Planejamento Realização Execução Apresentação Avaliação

5 Tipos de Projetos Pedagógicos
Pedagogia de Projetos Tipos de Projetos Pedagógicos Multidisciplinaridade Pluridiscilinaridade Interdisciplinaridade Transdisciplinaridade

6 Não há uma real integração.
Pedagogia de Projetos Multidisciplinar Recorre-se a informações de várias matérias p/ estudar determinado assunto, sem a preocupação de interligar as disciplinas em si. Não há uma real integração.

7 M U L T I D S C P N A R Literatura História Física Biologia Geografia
Gramática Artes Química

8 A abordagem ultrapassa as
Pedagogia de Projetos Pluridisciplinar A abordagem ultrapassa as diferentes áreas do conhecimento, porém sua finalidade permanece inscrita no quadro de pesquisa disciplinar. As disciplinas continuam em um mesmo nível, com pequenas e raras contribuições, mas sem um coordenação.

9 Pluridisciplinaridade
Matemática Física Biologia Geografia Química Artes

10 Interdisciplinaridade (Anos 70)
Real cooperação e troca de informações Há interação entre as diferentes disciplinas A formação do aluno leva em conta suas experiências e aprendizagens

11 Interdisciplinaridade

12 Transdisciplinaridade
Recente Vai além da simples integração das disciplinas Não há fronteiras entre as áreas do conhecimento Não se distingue onde começa e onde termina determinada disciplina

13 Transdisciplinaridade
Química Matemática Física Biologia Geografia

14 Possibilidades para o aluno
Contextualizar Articular Interligar Globalizar Reunir

15 Prof. Esp. Marcelo Valente

16 ESTRUTURA DO PROJETO PEDAGÓGICO
APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO: Qual o tema desenvolvido? Por quem? Com quais especificações? Data? Local? Contexto? JUSTIFICATIVA: Fundamenta a escolha do tema e sua pertinência ao momento vivido e ao grupo a que se destina. Relevância... Para quê? PROBLEMATIZAÇÃO: O que já sabemos sobre o tema? O que queremos saber sobre o tema? Qual o nosso propósito? Por quê? CONTEXTO VIVIDO: Qual a relação do tema com a vivência dos educandos? Qual a necessidade de implantação desse projeto? Qual a possibilidade de mudança?

17 OBJETIVOS: GERAL e ESPECÍFICOS
LINHA CENTRAL: É necessário identificar qual é a grande questão, o que significa o tema para o grupo, qual o maior interesse. OBJETIVOS: GERAL e ESPECÍFICOS TEMAS TRANSVERSAIS: Correspondem aos problemas sociais contemporâneos vividos pelo homem, objetivando a formação do cidadão e que devem pontuar todo o projeto: Ética Saúde Orientação Sexual Trabalho e Consumo Diversidade etc.

18 TEMPO AVALIAÇÃO PÚBLICO-ALVO RECURSOS Financeiros Humanos Materiais
Cronograma AVALIAÇÃO Contínua e processual