Material Didático Digital Modalidades de Ensino

Apresentação em tema: "Material Didático Digital Modalidades de Ensino"— Transcrição da apresentação:

1 Material Didático Digital Modalidades de Ensino
Universidade Tecnológica Federal do Paraná

2 OBJETIVO Capacitar profissionais para definição e elaboração de proposta de produção de material didático digital Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

3 MODALIDADES DE ENSINO PRESENCIAL
Modalidade em que o processo ensino-aprendizagem acontece numa relação direta entre professor e aluno. Desenvolve-se em ambientes previamente determinados, tradicionalmente identificados como salas de aula. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

4 MODALIDADES DE ENSINO A DISTÂNCIA
Modalidade em que o processo ensino-aprendizagem acontece mediante a separação física entre professor e aluno. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

5 MODALIDADES DE ENSINO SEMI-PRESENCIAL Modalidade de ensino em que o processo ensino-aprendizagem realiza-se em duas fases distintas, embora complementares. Numa das fases acontece a relação direta do professor com o aluno e, na outra, há momentos individualizados de estudos, orientados à distância, sem a presença física do professor. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

6 O que é e-Learning? “ O e-Learning refere-se à utilização das tecnologias da Internet para fornecer um amplo conjunto de soluções que melhoram o conhecimento e o desempenho.” (Marc J. Rosenberg – e-Learning – Makron Books, 2002) Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

7 Eliot Massie The Masie Center
O que é e-Learning? "E-Learning não significa apenas disponibilizar um curso no desktop do usuário. É sim, uma combinação de recursos, interatividade, apoio a performance e atividades estruturadas de aprendizagem." Eliot Massie The Masie Center Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

8 É baseado em três critérios fundamentais:
1. É transmitido em rede, o que torna possível a atualização, armazenamento / recuperação, distribuição e compartilhamento instantâneos da instrução ou informação; 2. É fornecido ao usuário final por meio do computador utilizando a tecnologia-padrão da Internet; 3. Concentra-se na visão mais ampla de aprendizado: soluções de aprendizado que vão além dos paradigmas tradicionais de treinamento.” (Marc J. Rosenberg – e-Learning – Makron Books, 2002) Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

9 O e-learning explora os recursos multimídia (texto, imagem, som, animação, simulação, vídeo etc.), de forma planejada e orientada aos interesses do público-alvo, aliando a isso um desenho instrucional capaz de transmitir o conhecimento da forma mais adequada. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

10 E-LEARNING ORIENTADO PELO PROFESSOR
Atividades em sala de aula via Web Servidor Canal de comunicação para perguntas e respostas Bate-papo ou Atribuições enviadas para o grupo de discussão Trabalho para os alunos Instrutor Grupos de discussão Fonte: Leading E-Learning. Horton, William Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

11 E-LEARNING FACILITADO
Conteúdo s Professor Grupos de discussão Servidor Web Apresentações em multimídia Interatividade Fonte: Leading E-Learning. Horton, William Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

12 E-LEARNING ORIENTADO PELO ALUNO
Conteúdo Apresentações em multimídia Interatividade Navegador Servidor Web Fonte: Leading E-Learning. Horton, William Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

13 Visão Simplificada Fonte: Leading E-Learning. Horton, William Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

14 Como incorporar estratégias da sala de aula ao e-learning?
Aspecto do treinamento em sala de aula Como ele pode ser incorporado ao e-learning Cumprimento mais caloroso do professor Cumprimento gravado em vídeo ou áudio. Possibilidade de fazer perguntas de um facilitador, link para um fórum de discussão ou um número de telefone. Histórias e preleções de alta qualidade Apresentações, histórias, demonstrações e palestras gravadas. Incentivo dos colegas de turma Debates constantes entre os alunos envolvidos no curso. Ajuda orientadora Reuniões opcionais para aproximar os alunos que farão o curso. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

15 DICAS Enviar dever de casa enviado por ou para um fórum de discussão Publicar avisos em fórum de discussão ou Continuar os debates de sala de aula em um fórum de discussão Utilizar recursos de troca de mensagens e videoconferência. Utilizar as ferramentas de comunicação para grupos de estudo Indicar links na Internet para leitura Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

16 FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO
Síncrono Assíncrono +/- Horas +/- Dias Todos reunidos na mesma hora. Para isso, deverão ter cursado até o mesmo ponto do conteúdo. Todos os alunos poderão postar suas mensagens a qualquer momento, mesmo estando em diferentes pontos do curso. No trabalho Alunos distribuídos globalmente Fonte: Leading E-Learning. Horton, William Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

17 FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO
Assíncronas Síncronas Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

18 FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO
Ferramentas assíncronas: Correio eletrônico – permite troca de mensagens escritas e o envio de arquivos em qualquer formato. As mensagens são enviadas para as caixas postais de cada participante. Fórum de discussão – possui as mesmas características do correio eletrônico. Porém, as mensagens não são enviadas para as caixas postais, são armazenadas hierarquicamente (de acordo com as linhas de discussão) no servidor, facilitando o registro e o acompanhamento dos vários assuntos por todos os alunos. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

19 FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO
Ferramentas síncronas: Bate papo (Chat) – promove discussões interativas em forma de texto entre duas ou mais pessoas simultaneamente e permite o envio de mensagens para todos os usuários conectados ou apenas para um usuário em particular. As discussões podem ser gravadas para acesso e análise posterior. Videoconferência – permite que os usuários se comuniquem simultaneamente através de áudio e vídeo. Essa ferramenta requer a utilização de dispositivos como câmera de vídeo, microfone, equipamentos especiais para digitalização e compressão e conexão de rede de alta velocidade. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

20 EXEMPLOS Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

21 MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL
“Enquanto são discutidas questões oportunas e importantes relacionadas ao ensino a distância como a definição do papel do professor, a realização de aulas síncronas ou assíncronas, o uso da Internet, o uso de videoconferência e outras mais, ocorre a evolução lenta e gradual do uso da informação digital como recurso de apoio às atividades de ensino fundamental, médio, superior e de pós-graduação. “ GONZALES, Marco; POHLMANN FILHO, Omer; BORGES, Karen S. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

22 GONZALES, Marco; POHLMANN FILHO, Omer; BORGES, Karen S.
“Essa evolução está inserida em outra mais abrangente: a que transformará (ou está transformando) o ensino presencial em ensino a distância. Entretanto, pode-se argumentar que essas duas modalidades de ensino sempre continuarão existindo. Neste caso, a evolução que se observa tão-somente comprova a importância da informação no ensino em geral, e o que se verifica é um processo crescente de informatização em termos de produção e disponibilização da informação.” GONZALES, Marco; POHLMANN FILHO, Omer; BORGES, Karen S. Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

23 Vantagens e desvantagens da informatização dos processos pedagógicos ?
Autonomia Publico Alvo Rastreabilidade e qualidade Otimização do tempo Respeito a individualidade Cobre planejamento e racionalidade Amplia os recursos possíveis Aprender a aprender Situação sócio-econômica (infra-estrutura necessária) Manutenção da motivação do aluno Rastreabilidade Impessoalidade Demanda mais tempo para preparação Quebra de paradigmas Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

24 MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL
Requisitos Desenvolvimento Publicação Slides Papel Internet Intranet/CDrom Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

25 Como planejar ? Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

26 As seguintes informações precisam ser levantadas e definidas:
Público-alvo Objetivos de aprendizagem gerais e específicos Estratégias instrucionais / didáticas Mecanismos de avaliação Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

27 PÚBLICO-ALVO Segundo Laaser (1997), os alunos que aprendem à distância possuem características diferentes quanto à formação, faixa etária, grupo sócio-econômico. Mas os educadores devem buscar o máximo de informações para traçar o perfil desses alunos. É importante definir: Grau de escolaridade Faixa etária Aspectos culturais Idiomas Conhecimentos prévios e experiência com os recursos (de hardware e software necessários) Objetivo Modalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto