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Sessão 2: Mesa-redonda O desafio da formação de recursos humanos para a realidade da demanda do desenvolvimento brasileiro Divonzir Arthur Gusso Ipea.

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1 Sessão 2: Mesa-redonda O desafio da formação de recursos humanos para a realidade da demanda do desenvolvimento brasileiro Divonzir Arthur Gusso Ipea

2 Fundamentos e Condições de Crescimento Econômico Tecnologia Elasticidade do Emprego e L =  L /  Y Dinâmica Setorial do Produto Dinâmica Demográfica Oferta Histórica de Educação Pop. Economi camente Ativa Demanda PT 1 PT 2 PT 3 PT n Oferta PEA 1 PEA 2 PEA 3 PEA n Ed. Fundamental Ed. Média (Geral e Tecnica) Ed. Superior_ Graduação Pos- Graduação Adição ao estoque de População Variação (na margem) do Perfil Educativo da PEA Perfil Educativo da PEA

3 Ocupados Informais = 44,1 milhões Desocupados = 7,2 milhões Dimensões aproximadas do Mercado de Trabalho População Economicamente Ativa ,6 milhares

4 Valoração do Nível Educativo no Mercado de Trabalho

5 VALORAÇÃO SETORIAL DO TRABALHO

6 Foi, sem dúvidas, um crescimento notável... Terá sido no rumo mais apropriado às necessidades futuras do país ?...

7 Há ampla base de recursos educativos para empreender um novo ciclo de expansão Os níveis propedêuticos vêm reduzindo a ineficiência e o represamento; porém deixam muito a desejar em proficiência das aquisições de competências Avanços em pedagogia e domínio de tecnologias educativas – por vezes não bem dominados – propiciam enorme diversidade em estratégias educativas e em organização e gestão de sistemas educacionais Demandas emergentes - de par com a intensificação da mobilidade social e ocupacional - focam em domínio diversificado de competências cognitivas, sociais e vivenciais Funções da educação escolarizada – presencial ou a distância – se contêm no domínio básico de competências e no aprender a aprender; processos recorrentes de educação ao longo da vida serão ainda mais vitais e adaptativos Inovatividade, criatividade, flexibilidade e desburocratização serão cada vez mais essenciais à educação que o Século XXI vem requerendo...


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