BIBLIOTECA ESCOLAR UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I DISCIPLINA: REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DA LÍNGUA.

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1 BIBLIOTECA ESCOLAR UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I DISCIPLINA: REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA DOCENTE: VALQUÍRIA BORBA DISCENTES: MÁRCIA MAGALHÃES E VERÔNICA AMORIM

2 SENSIBILIZANDO... POR QUE ESCOLHEU ESTE LIVRO / REVISTA? QUAL FOI SUA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA COM LIVROS? E COM BIBLIOTECA?

3 PROBLEMATIZANDO... COMO FORMAR PESSOAS LEITORAS, CRIATIVAS, ENVOLVIDAS, SE NÃO HOUVER UM AMBIENTE ADEQUADAMENTE ORGANIZADO PARA ESSE FIM?

4 UM POUCO DE HISTÓRIA ERA UMA VEZ, NO TEMPO DE REIS E RAINHAS...SÓ TINHAM ACESSO ÀS BIBLIOTECAS OS ALFABETIZADOS, OU SEJA, POUCAS PESSOAS. LIVRO E FILME – O NOME DA ROSA

5 ORGANIZANDO BIBLIOTECAS OU SALA DE LEITURA CLASSIFICAR OS LIVROS; MOBÍLIAS ADEQUADAS AO TAMANHO DOS LEITORES; CANTOS COM ALMOFADAS; ESPAÇO ESPECÍFICO PARA REVISTAS, GIBIS, JORNAIS E ETC.; FICHÁRIO DE CATALOGAÇÃO.

6 ATENÇÃO! DEVEMOS CUIDAR E ENSINAR ÀS CRIANÇAS A CUIDAREM DOS LIVROS OU QUALQUER MATERIAL DA BIBLIOTECA.

7 LIVROS GROSSOS OU FINO? QUAL A MELHOR IDADE PRA DAR LIVROS GROSSOS? VOCÊS DARIAM UM LIVRO GROSSO A UMA CRIANÇA DE TRÊS ANOS? POR QUE?

8 VENCENDO BARREIRAS... O QUE FAZER QUANDO NÃO HÁ BIBLIOTECA NA ESCOLA?

9 QUANDO LEMOS, LEMOS O TODO! A QUESTÃO DAS ILUSTRAÇÕES NOS LIVROS INFANTO-JUVENIS. SUGESTÃO DE ATIVIDADE FAZER ATIVIDADE DE EDIÇÃO E ILUSTRAÇÃO

10 REFERÊNCIA BRASIL. Pró-Letramento : Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental : alfabetização e linguagem. – ed. rev. e ampl. incluindo SAEB/Prova Brasil matriz de referência/ Secretaria de Educação Básica – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 364 p.