SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de 2008 1 O Serviço de Melhoria Contínua.

Slides:

Advertisements

Apresentações semelhantes

Financiamento sim, mas eficaz! Luís Moniz Pereira Centro de Inteligência Artificial - UNL /

Advertisements

2013Universidade NOVA de Lisboa | Universidade NOVA de Lisboa | Percurso de Inserção Profissional dos Diplomados da NOVA (ano.

Justificativas: Incorporar os avanços já presentes na política; Dar suporte aos municípios que estão implantando a Educação Infantil; Consolidar os.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS RAINHA SANTA ISABEL – CARREIRA Projecto de Educação para a Saúde Ano lectivo 2010/2011 Resultados do inquérito realizado aos alunos.

Processo que ocorre logo após o ingresso da pessoa no serviço público onde são avaliadas sua aptidão, eficiência e capacidade para o desempenho das atribuições.

1 Formador: Maria Manuela Matos Avaliação externa da dimensão científica e pedagógica (An 2-a ) BF Avaliação externa da dimensão científica e.

Comissão de Permanência e Êxito Estudantil-IFPA 2015.

A CPA ESAMC tem como objetivo implementar o processo de auto avaliação da ESAMC de acordo com as diretrizes estabelecidas pelo Sistema Nacional da Educação.

Informações a transmitir na divulgação do novo sistema Objectivos da implementação do SGAD; Consequências dos resultados da avaliação. Importância para.

Antes de decidir, pense no estudante. Audiência Pública nº 02/2014 Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior – SERES Diretoria de Regulação.

MEMBROS: Josicélia Dumet Fernandes - UFBA e Coordenadora da Comissão anterior 2007/2009 Marta Lenise do Prado - UFSC e memória da Comissão anterior.

Quem somos O Grupo Lusófona assume-se como o maior grupo de ensino de Língua Portuguesa com estabelecimentos de ensino superior e/ou secundário e básico.

IDEALIZADO PARA CUIDAR.

SAMUEL MARTINS Experiência Educast na U.Porto Unidade Novas Tecnologias Departamento Universidade Digital Universidade do Porto.

Plano de Desenvolvimento Institucional IFSP – Câmpus São José dos Campos PDI

Tratamento e Acompanhamento da Pesquisa de Satisfação dos clientes Autores: José Luis Costa XIX Exposição de Experiências Municipais em Saneamento 24 a.

RECUPERAÇÃO CONTÍNUA Resgatando Habilidades em Defasagem

Avaliação Acadêmica Institucional Uma Visão Geral.

As funções do IFDR no QREN As exigências do Compliance Assessment Conversas ao almoço de 9 de Julho Joana do Ó.

1 UNIBAHIA – FACULDADES INTEGRADA IPITANGA COEPP – Coordenação de Extensão Pesquisa e Pós- Graduação. CURSO – Lato Sensu em Didática para o Ensino Superior.

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PROPOSTA CURRICULAR E METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. Pará

Fonte: Pesquisa Nacional realizada pelo Conselho Federal de Administração O PERFIL, A ATUAÇÃO E AS OPORTUNIDADES DE TRABALHO PARA O ADMINISTRADOR PROFISSIONAL.

Conhecimentos Pedagógicos – Aula 5 Professores PI e PII CMA Concursos

Iniciativa Coordenação Técnica Apoio Parceria 3º Encontro de Formação da Câmara Técnica 11 de março de 2016.

GT DE PEDAGOGOS Março/2011. Apontamentos do GT de Fevereiro/2011: As dificuldades para sistematização das práticas pedagógicas no cotidiano escolar.

Avaliação da qualidade de vida à escala local questões metodológicas questões metodológicas SEMINÁRIO “OCUPAÇÃO DISPERSA DO TERRITÓRIO URBANO” 7 de Março.

Conselho de Diretores de Turma Cursos Científico – Humanísticos e Cursos Profissionais 14 de março de 2012 Coordenadora de DT de Ensino Secundário Ofélia.

Estrutura de Projetos de Pesquisa Disciplina: Técnicas de Pesquisa em Economia.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE SOCIOEDUCADORES MATO GROSSO DO SUL Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública – SEJUSP Secretaria de Estado de Trabalho.

Ciência da Informação em contexto Peter Ingwersen.

O estágio supervisionado e a formação do professor parceiro Estágio supervisionado: possibilidades de articulação entre a formação inicial e a formação.

Seminário “O PNE e o futuro da Educação Brasileira" Luiz Dourado CNE.

AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2014 AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2014 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA.

Universidade do Estado de Santa Catarina DEPS – Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas Estudo de Tempos e Métodos Estudo de Tempos e Métodos.

DIPRO – Diretoria de Assistência a Programas Especiais Programa Fundescola.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL do Centro de Educação Ciclos de Formação em Avaliação Coordenação.

Avaliação e Revisão do Mapa Estratégico do MPE Produtos Gerados Brasília, 13 de Abril de 2009.

COMPONENTE EXTERNA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE.

Setor: Coordenação Pedagógica & Avaliação PDU Company LOGO Outubro

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO Curso de Especialização em Negociação Coletiva Modalidade a Distância PPGA/EA/UFRGS e.

Educação para a sexualidade e Afectos. Projecto Regional de Prevenção da SIDA para Jovens.

Caracterização da pesca artesanal e dos seus impactes nas comunidades marinhas do Litoral Norte Isabel Sousa Pinto Directora do Laboratório de Biodiversidade.

“Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e a Lei n° , de 25 de junho de 2014,

Workshop Preparação para a procura de emprego: do cv à entrevista 1ª sessão 9:30 às 13:30 2ª sessão 14:30 às 18:30 3ª sessão 18:30 às 22:30 DCOGRH 27 de.

NAF: NÚCLEO DE APOIO CONTÁBIL E FISCAL 1º Sem DIFUSÃO E VALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CONTÁBIL, APOIO E ATENDIMENTO A CONTRIBUINTES DE BAIXA RENDA.

Revisitando Teóricos da Pedagogia Philippe Perrenoud Prof. Dr. Robson Santos Slide:

Oficina de Escopo da Ontologia MinC Proposta de pauta Laboratório de Políticas Públicas Participativas Universidade Federal de Goiás 20/01/2016.

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina Nome da disciplina: Metodologia da Pesquisa Aplicada Ementa: 1) Conceitos fundamentais sobre.

Módulo III – Fundamentos Gerais de Segurança do Trabalho

1 ISO (ALGUNS ASPECTOS RELEVANTES) Prof. M.Sc Jefferson L. C. Salles.

Núcleo Telessaúde SC Integra o Programa Nacional Telessaúde Brasil Redes, do Ministério da Saúde.

Avaliação institucional da FPCEUP Carlinda Leite (coordenadora) Orlanda Cruz Cristina Rocha Fernando Barbosa Manuel Neves Sérgio Duarte 10 de Outubro de.

EPORTUGUÊSe – junho de |1 | A iniciativa ePORTUGUÊSe e oportunidades para os países de língua portuguesa BIREME/OPAS/OMS - São Paulo.

Curso - Avaliação e Aprendizagem Atividades no município abril/maio.

SISTEMAS DE GESTÃO AMBIENTAL ISO e EMAS Nível I – SensibilizaçãoSensibilização.

O desenvolvimento profissional de professores do ensino superior na Universidade Nova de Lisboa – Necessidades de formação Joana Marques Universidade de.

Universidade Federal do Pampa Engenharia de Alimentos Introdução a Engenharia de Alimentos Profa. Valéria Terra Crexi.

Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social – CDES OBSERVATÓRIO DA EQÜIDADE Implantação do Observatório: Experiência Piloto Brasília, 2006.

Introdução a Análise de Redes Sociais de Informação Aula 01 Dalton Martins Laboratório de Políticas Públicas Participativas Gestão da.

NOVOS CATECISMOS.

Área de Projecto ESCOLA SECUNDÁRIA FRANCISCO DE HOLANDA Ano Lectivo 2009/2010.

Avaliação Institucional da Universidade do Porto Alberto Amaral 31 Maio 2007.

Professores em regime de contrato a termo CALENDARIZAÇÃO DO PROCESSO CALENDARIZAÇÃO DO PROCESSO - Ano letivo 2015/2016 PROCEDIMENTOSPeríodo Entrega das.

AUDITORES DA SEGURANÇA MÓDULO 2 Critérios da Auditoria Tema 5 – Requisitos 4.5 e 4.6 Vitor Costa Recurso desenvolvido no âmbito da medida do POEFDS.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES - PJU. ACOMPANHAMENTO E MONITORAMENTO Indicadores de desempenho são necessários para criar parâmetros de acompanhamento, tais.

Reitoria Supressão de Regime Especial de Trabalho Docente Prof. Dr. Carlos Roberto Grandini 2011.

As Questões-Chave da Avaliação Avaliação para quê? Avaliação para quem? Quando deve ocorrer a avaliação? Quais os critérios de avaliação? Quem deve ser.

ACES LOURES ODIVELAS.

APOIO MATRICIAL COMO FERRAMENTA PARA INSERÇÃO DA SAÚDE DO TRABALHADOR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE APOIO MATRICIAL COMO FERRAMENTA PARA INSERÇÃO DA SAÚDE.

Trabalho Docente no Setor de Educação Profissional e Tecnológica da UFPR Imagem fonte:

Transcrição da apresentação:

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O Serviço de Melhoria Contínua

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de Quem somos Isabel Paula da Silva Romão Pechincha José António Sarsfield Cabral Maria Amélia Pina Tomás Veiga Helena Dulce Saraiva Veloso (FGT) com o apoio de secretariado da

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que queremos fazer Missão: Estabelecer um sistema de suporte à melhoria contínua na U.Porto Promover e consolidar uma cultura de Qualidade na Universidade

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de Como vamos fazer Duas grandes linhas: a)Estabelecer e consolidar um quadro de indicadores da U.Porto (para análise e benchmarking ) b)Apoiar o desenvolvimento de um sistema de Garantia (e de melhoria) da Qualidade avaliação institucional (interna e externa) monitorização e avaliação dos Cursos de 1º e 2º ciclos

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados Acesso ao Ensino Superior ª fase - Análise descritiva Acesso ao Ensino Superior Análise Descritiva Concurso maiores de 23 anos em 2007 Acesso ao Ensino Superior Análise Descritiva Acesso ao Ensino Superior Análise Descritiva Acesso ao Ensino Superior Análise Descritiva Acesso ao Ensino Superior Análise Descritiva Acesso ao Ensino Superior Análise Descritiva Acesso dos estudantes: UP - Universidade do Porto REIT - Melhoria Contínua

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados Estudantes inscritos na U.Porto no ano lectivo 2007/2008 Evolução de estudantes inscritos da U.Porto Estudantes inscritos: Diplomados pela U.Porto no ano lectivo 2006/2007 Evolução de diplomados pela U.Porto Diplomados:

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados Recursos humanos da U.Porto em 2007 Recursos humanos da U.Porto em 2006 Evolução de docentes e investigadores em equivalente a tempo integral Evolução de pessoal não docente Recursos Humanos:

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados Unidades I&D com financiamento plurianual da FCT ou integradas em Laboratórios Associados (pesquisa Fev. 2008) Projectos com participação da U.Porto financiados pela FCT nos concursos de 2002 a 2004 Publicações da Universidade do Porto indexadas na Web of Science Investigação:

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Quadro de indicadores - documentos editados

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Sistema de Garantia da Qualidade Três etapas: 1)Auto-avaliação de cada uma das 14 Faculdades –Cada Faculdade produziu um relatório que incluiu um plano de melhoria –A avaliação externa de cada Faculdade foi efectuada por uma Comissão de Avaliação de outra Faculdade 2)Relatório de auto-avaliação da Universidade –Traduzirá o resultado global da auto-avaliação das 14 Faculdades 3)Avaliação externa efectuada por uma agência internacional credível (por exemplo, a EUA) Auto-avaliação institucional

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Sistema de Garantia da Qualidade Monitorização e Avaliação dos Cursos A monitorização e a avaliação dos cursos são tarefas da responsabilidade:  dos Directores de Curso : → fazem o Relatório de Curso e propostas de melhoria  dos Conselhos Pedagógicos e Científicos : → apreciam os Relatórios de Curso e propõem medidas  dos Directores das Faculdades : → definem acções correctivas e especificam quem e quando as realiza

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de O que fizemos: Documentos do Sistema da Qualidade Guião de Auto-avaliação das Faculdades Guião de Avaliação “externa” Procedimento de Monitorização e Avaliação dos Cursos de 1ºe 2º Ciclo e de Mestrado Integrado (Aprovado pelo Senado em Junho de 2008) Procedimentos e Guiões

SERVIÇO DE MELHORIA CONTÍNUA, 6 Outubro de Questões?