Seminários em Zootecnia Universidade Federal de Pelotas Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel Departamento de Zootecnia Seminários em Zootecnia Prof. Jerri Zanusso

Transferência de conhecimentos Comunicação na educação. Educador, insubstituível no seu papel. Uso de mensagens e meios de comunicação “O despreparo docente subutiliza os recursos disponíveis. O uso de recursos audiovisuais requer conhecer a dinâmica e os mecanismos empregados para não causar equívocos”.

Transferência de conhecimentos AÇÃO (faz) DESEMPENHO (mostra como) COMPETÊNCIA (sabe como fazer) CONHECIMENTO (sabe) Prática Teoria

Transferência de conhecimentos Conteúdo Linguagem Estrutura Forma Ambiente Adequabilidade Exequibilidade

Transferência de conhecimentos O medo de falar em público Vencendo o medo

Construindo a estrutura da apresentação Definir o propósito (objetivo) Público-alvo (para quem) Identificar importância Reunir as informações (dados de suporte) Selecionar os recursos (meios) Preparar as mensagens (conteúdo) Executar

Retenção da informação Exercício difícil: imaginar-se na posição do ouvinte! Meios Tempo de retenção 3 horas 3 dias Oral 70% 10% Visual 72% 20% Oral + visual 85% 65%

Selecionando os recursos audiovisuais Varia conforme: Público Local Condições estruturais Projetor multimídia não pode ser uma “muleta”!

Alguns equívocos...

Alguns equívocos... Níveis de aminoácidos sulfurados Ao avaliar individualmente cada aminoácido, é interessante iniciar pela metionina, que é o primeiro aminoácido limitante na dieta de frangos de corte, cuja deficiência ou excesso podem prejudicar o desempenho das aves. Todavia, é normal expressaremos as necessidades dos animais como Aminoácidos Sulfurados, ou seja, os requerimentos de metionina e de cistina somados (Met+Cis). Com relação aos aminoácidos sulfurados, existe mais metionina que cistina numa dieta típica de frangos de corte. A metionina tem várias funções na fisiologia animal podendo se destacar a de ser componente essencial para a síntese protéica, como doador do grupo metil e como precursor da cisteína e cistina. Assim, quando a cisteína é deficiente e a metionina está em excesso, a metionina é convertida em cisteína. O processo catabólico remove o excesso de metionina, que pode ser tóxico, e garante o suprimento de cistina, evitando sua deficiência. A conversão de cisteína à metionina não ocorre, portanto, a cistina não supre as necessidades dietéticas de metionina. Por este motivo, além de se garantir um mínimo de aminoácidos sulfurados na dieta, é recomendado se manter um mínimo de metionina.

Alguns equívocos...

Alguns equívocos... A visualização do conteúdo é importante! O plano de fundo e contrastes não devem chamar mais atenção nem prejudicar a visualização do conteúdo!

Alguns equívocos... A visualização do conteúdo é importante! O plano de fundo e contrastes não devem chamar mais atenção nem prejudicar a visualização do conteúdo!

Palavras finais Aperfeiçoamento do palestrante Requer dedicação, estudo e prática. Existe conceito ideal de professor? (conservador ou brincalhão/cômico). Lecionar é uma “arte”!