Estágio de Apoio Docente

ANEXO I - PROJETO DE PESQUISA
Nazaré Marta M. C. Lazarone
ELABORAÇÃO DE PROJETOS PROINFO INTEGRADO III
ÁREA DO CONHECIMENTO: matemática.
 Área de Conhecimento: Geografia, História e Matemática  Nível: Ensino Médio  Série: 1ªs do Ensino Médio  Título: Viajando no Tempo e no.
ÁREA DE CONHECIMENTO ALFABETIZAÇÃO.
PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA - SME CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA
EMEF. PROF. JOSUÉ DE CASTRO
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO JACQUES CORRÊA DA COSTA
POR QUE TURMAS DE LETRAMENTO?
PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO ENSINAR BEM É ...
Diretrizes Curriculares e Práticas Docentes
PROJETO TISTU O MENINO DO DEDO VERDE
WebQuest Início e Formação do Universo !
Programa Ler e Escrever
AVALIAÇÃO “Não é possível estabelecer com relativa precisão o que se pretende avaliar, se não se determina, com a mesma precisão, o que se quer atingir.
SEMINÁRIO SEMINÁRIO.
SEMINÁRIO DESCENTRALIZADO
Ensinar a ler e a escrever nas aulas de Ciências
SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESTUDANDO AS LUTAS COM RECURSOS TECNOLÓGICOS
Ciências no Ensino Fundamental e na Educação Infantil – Aula 9
O PLANEJAMENTO ESCOLAR
O PAPEL DOS CONTOS DE FADAS NA CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO INFANTIL
III Encontro de Boas Práticas
COLEÇÃO VIVER, APRENDER
A gestão é uma necessidade em qualquer área de conhecimento e isso não é diferente na educação. Para que um curso de qualquer nível ocorra com um mínimo.
METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
Disciplina: Estágio Supervisionado I
LEITURA EM VOZ ALTA REALIZADA PELO PROFESSOR –
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
MÓDULO 14 A Construção do numero. Data: 18/07/2014 Módulo: M 14 – Construção do número Tempo: 1h20min ou 1h50min. Conteúdo: Construção do conceito de.
MÓDULO 12 A Construção do numero.
MÓDULO 7 Jogo do NIM.
Caso ferramenta de ensino-aprendizagem
MÓDULOS: 11 e 12 - JOGOS DO CADERNO 4
MÓDULO 13 TRAVESSIA DO RIO.
USP - São Paulo Polo Estação Ciência
Ivaneide S.S.Rocha - Graduanda em Pedagógia - UESB
Sentido de Numeramento
Uergs-Licenciatura em Pedagogia, Tecnologia da Educação
OLIVEIRA, ROMUALDO AVALIAÇÕES EXTERNAS PODEM AUXILIAR O TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA? (ARTIGO) 2008.
Estágio Curricular Supervisionado II 26 de agosto a 30 de novembro
Realização Caminhos da escrita: um exemplo de estratégia colaborativa em formação on-line de professores de língua portuguesa Adriana Vieira, Denise Lotito.
Avaliação da Aprendizagem em Matemática nos Anos Iniciais
GRUPO DE ESTUDOS PNAIC / 2014 ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
Módulo 10 Algoritmos tradicionais
Guia para Estágio e Seminários Temáticos – módulo linguagem
PRINCIPIOS QUE NORTEIAM UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GLOBALIZADORA
O MATERIAL PEDAGÓGICO I- AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES) PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) CENTRO UNIVERSITÁRIO.
“Didática: Competências e Habilidades Docente”
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO Alunas: Aline Gonzaga e Elane
FABIANA DE PAULA PEREIRA
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
PARÂMETROS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PERNAMBUCO
Professor(es) Apresentador(es):
ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
EMEF JOSÉ BENIGO GOMES UCA APRESENTAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO.
Metodologia de Estudo e Pesquisa em Administração
II Seminário de Formação com os Orientadores de Estudo 01 a 05 de setembro de 2014 Socialização do Parar Casa MÓDULO 1.
Conscientização sobre a importância do SARESP
Crítica à concepção de currículo cristalizado
UME PROF. ANTÔNIO DEMÓSTENES DE SOUZA BRITTO
Formação Continuada IFSP – SJC 2º semestre de 2015 Equipe de formação continuada Campus São José dos Campos.
Formação continuada 2º Encontro
ENERGIA HIDRELÉTRICA: CONFORTO X DESENVOLVIMENT O SUSTENTÁVEL Prof. Dennys Christian Atividade para alunos da III fase do II Ciclo.
Curso - Avaliação e Aprendizagem Atividades no município abril/maio.
Os seis princípios do Currículo Uma escola que também aprende; O currículo como espaço de cultura; As competências como referência; Prioridade para a competência.