E.E. Cel. Paulino Carlos

Projeto mão-na-massa Público alvo: Alunos de 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental

Projeto mão-na-massa Tema: Nascimento e Trajetória das Borboletas

Projeto mão-na-massa Justificativa: Esse tema foi escolhido porque quando estudamos animais invertebrados surgiram muitas dúvidas sobre as borboletas.

Projeto mão-na-massa Objetivo: Estimular o aluno a pesquisar e buscar soluções para suas dúvidas em relação a qualquer assunto, assim como socializar resultados, contextualizar suas conclusões e adquirir subsídios que o levarão a uma melhora na produção de textos coletivos ou individuais.

Projeto mão-na-massa Procedimentos: Inicialmente foi feito um levantamento coletivo de todas as dúvidas dos alunos em relação ao tema Os alunos foram solicitados a escrever suas dúvidas sobre o assunto e a socializá-los com a classe.

Projeto mão-na-massa Em seguida os alunos desenharam e escreveram as informações que sabiam ou supunham saber, sobre a alimentação, o nascimento, a metamorfose, o habitat, a trajetória das borboletas.

Projeto mão-na-massa O próximo passo foi realizar uma pesquisa, em casa, sobre o assunto (em livros, revistas, internet, etc). Obs.: A quantidade de informações trazidas foi surpreendente.

Projeto mão-na-massa De posse do material da pesquisa, os alunos foram reunidos em grupo para ler, interpretar, discutir e socializar as informações trazidas.

Projeto mão-na-massa A contextualização foi muito produtiva pois os alunos concluíram sobre a importância do meio ambiente na sobrevivência dos animais. Lugares desmatados não propiciam moradias para animais.

Projeto mão-na-massa Diante da socialização, da discussão e dos resultados obtidos na pesquisa, os alunos produziram um texto coletivo riquíssimo, onde inseriu-se a resposta para todas as dúvidas levantadas inicialmente sobre as borboletas, assim como outras informações descobertas no decorrer do processo.

Projeto mão-na-massa

Projeto mão-na-massa Conclusão: Com a metodologia do mão-na-massa não se aprende somente ciências. - aprende-se a compartilhar informações - exercita-se a oralidade - desperta-se o interesse pela busca de informações (pesquisa) - exercita-se a construção e produção de textos - podemos usa-la em qualquer assunto de qualquer disciplina

E.E. Cel. Paulino Carlos