AÇÕES EM REDE: Para quê ? Ampliar as oportunidades de aprendizagem presentes no território, por meio da articulação entre as escolas e outras instituições públicas governamentais e não-governamentais, na perspectiva da educação integral das crianças e adolescentes
Para quem? Gestores de escolas e de outras organizações governamentais e não governamentais de um determinado território, envolvidos com a atenção à criança e ao adolescente.
Como? Constituição de dois grupos de trabalho: grupo gestor e grupo referência Grupo Gestor Representantes de secretarias de governo, do CMDCA, de universidades locais e outros parceiros do poder público municipal. Articula, viabiliza, apóia e acompanha as ações do Grupo referência. Grupo Referência Escolas e demais representantes de organizações governamentais e não governamentais, lideranças locais. Elabora e implementa ações e projetos integradas no território.
Como? Mapeamento das organizações locais de atendimento às crianças e aos adolescentes Levantamento dos índices educacionais da região Formação gradativa de uma rede de base local de atenção à criança e ao adolescente Seminários Organização e divulgação de resultados
AÇÕES EM REDE: PRINCÍPIOS E ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO Trabalhar sempre em parcerias Dar visibilidade e valorizar os recursos locais Contribuir no fortalecimento das ações das políticas públicas e das lideranças locais
Resultados esperados Constituição de rede de base local Ações articuladas entre escola e outros espaços de aprendizagem do território Projetos integrados Apropriação por parte da comunidade da oferta dos serviços e oportunidades de aprendizagem para crianças e adolescentes
Território Educação integral O território compreende a base geográfica, as instituições que habitam, as relações que as instituições e os sujeitos estabelecem no território e a memória expressa Educação integral Compreendida como o desenvolvimento das várias dimensões humanas.