PEDAGOGIA DE PROJETOS! Edméa Oliveira dos Santos Professora adjunto da Faculdade de Educação da UERJ PROPED – PRAGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E-mail:edmeabaiana@gmail.com Site: www.docenciaonline.pro.br
PEDAGOGIA DE PROJETOS! LINKS GERAIS…
QUAL O PROBLEMA DE PESQUISA? TEMA GERADOR
AVALIAÇÃO INICIAL! AVALIAÇÃO FORMATIVA! ÍNDICES O QUE APRENDEMOS? O QUE SABEMOS? O QUE QUEREMOS SABER? O QUE PRECISAMOS ENSINAR? AVALIAÇÃO FORMATIVA! O QUE APRENDEMOS? O QUE NÃO APRENDEMOS E GOSTARÍAMOS DE APRENDER?
Pluridisciplinaridade Multidisciplinaridade Interdisciplinaridade ARticulação de Saberes Pluridisciplinaridade Multidisciplinaridade Interdisciplinaridade produção coletiva!!
COMPETÊNCIAS? AGIR COMUNICACIONAL AÇÃO TÉCNICA: ler, escrever, observar, comparar, calcular, antecipar, planejar, julgar, avaliar, decidir, comunicar, informar, explicar, argumentar, convencer, negociar, adaptar, imagir, analisar.
AÇÃO HUMANA! EXEMPLO: ARGUMENTAR: “discutir, recorrendo a argumentos, provar, ou contestar algo por meio de argumentos”. ARGUMENTO: “raciocínio destinado a provar ou refutar uma proposição e, por extensão, prova para apoiar ou rejeitar uma proposição”. (PERRENOUD,1999).
CONTEÚDOS? CONCEITUAIS? ATITUDINAIS? PROCEDIMENTAIS? FACTUAIS?
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES INTERDISCIPLINARIDADE FIG. 3 PRODUTO EMPREENDIMENTOS
HIPERTEXTO TEMÁTICO ? CONTEÚDOS ATIVIDADES MAPA CONCEITUAL PRODUÇÕES
FONTES DE PESQUISA? JORNAIS, REVISTAS, SITES, LIVROS, DOCUMENTOS, IMAGENS, HISTÓRIAS DE VIDA, DIDÁTICOS, PARADIDÁTICOS, OBRAS DE ARTE, DICIONÁRIOS, VÍDEOS, FILMES, SOFTWARES, TUTORIAIS, redes, INTERNET,OUTROS…
AVALIAÇÃO EXAME AVALIAÇÃO EXCLUDENTE INCLUSIVA PONTUAL PROCESSUAL X UNIDIRECIONAL AVALIAÇÃO INCLUSIVA PROCESSUAL DIALÓGICA X
SUGESTÃO DE ROTEIRO SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA JUSTIFICATIVA (o quê?, para quê?, para quem?, como? Porque?) OBJETIVO GERAL COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES (PRODUÇÕES) FONTES DE PESQUISA E RECURSOS AVALIAÇÃO DO PROCESSO SOCIALIZAÇÃO DOS TRABALHOS (CULMINÂNCIA DO PROJETO) BIBLIOGRAFIA