Diga-me e esquecerei. Ensina-me e lembrarei. Envolva-me e aprenderei. Proposta

proposta Proposta Proposta Proposta Proposta “A educação é para a alma o que a escultura é para um bloco de mármore “Addison , Joseph   “Todo o homem recebe duas espécies de educação: a que lhe é dada pelos outros, e, muito mais importante, a que ele dá a si mesmo” Gibbon , Edward   “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida” Dewey , John  proposta Proposta Proposta

proposta Proposta Proposta Proposta Proposta   Proposta: Baseando-se nos textos e na ilustração anterior, produza uma dissertação, com certa de trinta linhas abordando o tema neles proposto. proposta Proposta Proposta

1    ato ou processo de educar(-se) 2    aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; pedagogia, didática, ensino 3    o conjunto desses métodos; pedagogia, instrução, ensino 4    conhecimento e desenvolvimento resultantes desse processo; preparo 5    desenvolvimento metódico de uma faculdade, de um sentido, de um órgão 6    conhecimento e observação dos costumes da vida social; civilidade, delicadeza, polidez, cortesia 7    adestramento de animais O que é?

Quais os tipos? Educação na família Educação nas escolas Educação nas igrejas Educação pelos meios de comunicação Educação no seu meio social Quais os tipos?

Causas? O país investe mais no pagamento da dívida que em educação. Péssima formação de professores. Conteúdos programáticos inadequados. Falta de planejamento a longo prazo. Falta de interesse dos alunos. Diferença entre ensino público e privado. Causas?

Conseqüência Mão de obra sem especialização. Pouquíssimos centros tecnológicos. Importação de tecnologia. Menor produtividade. Menor crescimento da economia. Ignorância política, econômica e social. Conseqüência

Conclusão Retomada dos valores Investimento na formação de professores Ensinar o aluno a aprender Aumentar a média dos anos de aprendizagem Educação como modificadora da realidade Conclusão

O barulho ensurdecedor do sinal é capaz de causar arrepios e pesadelos até em quem se dava bem na escola. Entre uma aula e outra, geralmente de 50 minutos, a campainha toca e os estudantes têm que parar o que fazem e se preparar para a próxima disciplina. Entra biologia, sai matemática, entra língua portuguesa, sai física. Uma a uma, são engolidas as cápsulas de 50 minutos de conteúdo. Mas, fora dali, quando o coração palpita ao som da música eletrônica, ou a descarga de hormônios arrepia o corpo na primeira experiência sexual, certamente não há somente física, química ou matemática envolvidas. No cotidiano, o conhecimento não aparece em fragmentos ou disciplinas – todas as disciplinas estão em todas as coisas. O tempo todo.