P-ARTE A ARTE DAS PALAVRAS Jocteel Salles, Pâmela Magalhães e Windy Branco Coordenadores: Carlos Mödinger e Marli Sitta

INTRODUÇÃO Colégio Estadual Ivo Bühler – CIEP, localizado no Bairro Senai, Montenegro/RS; - Observação das turmas 163 e 164, ambas do 6º ano, sob supervisão de Ágata Schervenski Tejada; - “P-ARTE: A arte de ser plural e particular”; O uso das palavras no teatro; Projeto em construção.

“A encenação se apropria do texto, das palavras, matéria da literatura, para instituir a arte teatral.” (BAJARD, p. 60, 1994)

“Se uma imagem for interpretada de apenas uma maneira, então não se trata de uma imagem, e sim de uma ilustração de palavras faladas.” (BOAL, p. 216, 2015)

OBJETIVO GERAL Apresentar aos alunos a importância no uso de palavras no teatro, bem como os efeitos que podem ser causados pelas mesmas e as possibilidades de criação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Apresentar jogos teatrais e brincadeiras que dão ênfase às palavras, tanto escritas quanto faladas; Proporcionar aos alunos exercícios que incentivem o autoconhecimento corporal e vocal; - Possibilitar a contação de histórias e posterior criação teatral.

METODOLOGIA As atividades serão ministradas coletivamente de acordo com as ações exibidas a seguir:

- Seleção de palavras; - Leitura e reconhecimento das palavras; - Verbalização, o jogo de dizer a palavra; - A palavra através do corpo; - A palavra em contação de histórias; - Criação teatral.

“O dizer sempre convoca, além da língua, outras linguagens: olhar, gesto, espaço, figurino, etc. Assim, o texto dito escapa à literatura e participa da arte teatral.” (BAJARD, 1994)

1ª ATIVIDADE Palavras expostas para serem selecionadas.

Alunos das turmas 163 e 164 (6º ano) escolhendo palavras para o seu mural.

Mural feito por um dos alunos.

REFERÊNCIAS BAJARD, Elie. Ler e Dizer: Compreensão e comunicação do texto escrito. São Paulo: Cortez, 1994. Coleção Questões da Nossa Época. BOAL, Augusto. Jogos para atores e não-atores. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998. BOAL, Augusto. 200 Jogos para o ator e não-ator com vontade de dizer através do teatro. 4ª Edição. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1995. NEVES, Libéria Rodrigues. O uso dos jogos teatrais na educação: Possibilidades diante do fracasso escolar / Libéria Rodrigues Neves, Ana Lydia Bezerra Santiago. Campinas, SP: Papirus, 2009. Coleção Ágere. NOVELLY, Maria C. Jogos Teatrais: Exercícios Para Grupos e Sala de Aula – 14ª ed. - Campinas, SP: Papirus Editora, 2012. Coleção Ágere. REVERBEL, Olga. Jogos Teatrais na Escola. São Paulo: Editora Scipione, 2002.