Clube Educacional Gestar Tema: Leitura e Inclusão Digital

Sugestões de Atividades pós leituras Independente do ano/série, será construído um blog, de manutenção dos professores, supervisor ou formador GESTAR e líderes, para postagens das seguintes atividades: 9º ano – produção de vídeo e produção escrita: diálogo da obra escolhida /lida com um componente curricular. 8º ano – paródia sobre o livro e registro escrito sobre impressões do grupo sobre o livro lido; 7º ano – entrevista com colegas; 6º ano – Produção de nova capa de livro.

Proposta de criação do Blog A turma deve ser dividida em grupos de no máximo quatro pessoas. Cada grupo deve criar um blog usando a plataforma Wordpress. Para isso, é preciso cria um e-mail seguindo os passos disponíveis no site < https://br.wordpress.com/ >. Os alunos devem pensar em um nome criativo e original para este ambiente, contando que expresse o conteúdo dos livros escolhidos. Em seguida, apresentar os componentes do grupo, dizendo seus nomes, idades, série, escola que estudam, o que gostam de fazer no dia a dia, dentre outras informações dos participantes do grupo. Relatar qual o objetivo do blog e qual o seu público-alvo.

Produção de vídeo Registrar em um vídeo caseiro de no mínimo 10 minutos relando as impressões que o grupo teve aos ler a(as) obra(s) escolhida(s) ou dramatizar um ou alguns capítulos do livro. Não é necessário ter nenhuma câmera de última geração para fazer o vídeo, com o próprio celular ele pode ser feito. O aluno pode começar o vídeo apresentando o grupo: dizer quem são os participantes, por que escolheram esse(s) livro(s), se gosta ou não de ler, com que frequência costuma ler e o que mais acharam que cabe como apresentação do grupo. Esta produção deve ser postada no blog, juntamente com um texto, resumindo o que se trata o vídeo.

Criação de parodia de música Neste momento, os alunos devem deixar fluir a criatividade. Cada grupo deve criar uma paródia sobre um dos livros, usando alguma música brasileira. A paródia deve ser postada juntamente com a música original no blog, além disso, o grupo deve fazer um vídeo cantando a paródia e postar. Exemplo: https://www.youtube.com/watch?v=BUtSGBUEXLI

Entrevista Os alunos devem formular no mínimo 3 perguntas sobre um dos livros escolhidos pelos integrantes do grupo e fazer uma entrevista com os seus colegas da sala, amigos ou familiares que já leram esse livro. Caso seja difícil encontrar alguém que tenha lido o livro, a entrevista deve buscar opiniões alheia sobre o tema do livro. Em seguida, eles deverão confeccionar um texto relatando como foi a entrevista, se os entrevistados tiveram as mesmas opiniões do grupo a respeito do livro, se responderam as perguntas corretamente e o que eles aprenderam com essa experiência.

Produção da nova capa do livro (Blog) A capa é o elemento principal de um bom livro. Por isso, ela deve ser sempre muito atrativa, estando em harmonia com toda a obra. Além de atrair, ela tem a função de seduzir para a leitura, por ser o primeiro contato do leitor. No início, as capas dos livros tinham apenas a função de proteger as frágeis páginas de couro ou pergaminho. Sem palavras, sem imagens e sem qualquer elemento gráfico que tornasse aquele determinado conteúdo diferente dos demais apenas pela aparência externa. Com o tempo, a capa ganhou a função de identificar a obra.

Após a realização da atividade, sistematizar e postar as impressões no blog. A partir de então, a capa e o processo de produzi-la evoluíram muito e passaram a exercer um papel quase tão importante quanto o próprio conteúdo do livro. Ela tem agora a responsabilidade de dar uma identidade ao livro, torná-lo único e diferenciado de todos os demais. Alguns livros não têm capas muito reveladoras sobre o conteúdo. Assim, após a leitura do livro, proponha a criação de uma capa criativa e ser postada no blog. No final, comparar com a capa original do livro. Organize e poste no blog a capa original, a sua capa e as melhorias feitas

Revelando Opiniões Agora que possuímos um instrumento de interação. Relate no blog as impressões do grupo sobre a atividade proposta. O que a leitura dos livros proporcionou? Concordam com tudo que os livros contam? Gostaram do final? Se não, como acham que deveria ser? Estruture as ideias e faça um post no blog.

Referências http://carlosnarita.blogspot.com.br/2013/03/o-homem-que-calculava-malba-tahan.html http://lelivros.online/book/ http://prolivro.org.br/home/images/relatorios_boletins/3_ed_pesquisa_retratos_leitura_IPL.pdf