ESCOLA DE NEGÓCIOS, ARTES E OFÍCIOS (81) Quem somos nós O que fazemos Como fazemos Por quê fazemos. PROCESSO GRUPAL Pessoas. Princípios. Propósitos. Processos. Metas. Resultados. O PROBLEMA MORAL Autoridade. Poder. Política. Gestão. Liderança. Desempenho. EQUIPES DE TRABALHO Porque trabalhamos juntos, e como o fazemos. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Política. Poder. Cultura. Desempenho. PARADIGMAS DA COMPLEXIDADE Reduzir para compreender. Reunir para interpretar. APRENDENDO A FAZER Apresentações. Representações. Fragmentos. PRÁXIS Técnica. Ética. Disciplina. Resiliência. Método. PROCESSO ESTRATÉGICO Gestão. Liderança. Ética. Eficiência. Eficácia. O PROBLEMA ÉTICO Verdade. Arbítrio. Autonomia. Ética. Educação. Aprendizagem. GRUPOS OPERATIVOS Papéis. Fenômenos. Gênese. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Mobilização. Construção. Expressão. Síncrese. Análise. Síntese. Diálogo. Dialética. APRENDENDO A PENSAR Cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão. Quais são os valores que importam, e por que. COMPETÊNCIAS APLICADAS COMUNICAÇÃO: Apresentar, analisar e fundamentar ideias, mediante argumentos lógicos e poder de síntese. FLEXIBILIDADE: Reestruturar padrões de atitude e reposicionar-se sempre que necessário. CRITICIDADE: Avaliar o próprio comportamento, o dos outros, o do grupo, as situações e as ideias, julgando-os com clareza, objetividade e sensatez, dando e recebendo feedbacks construtivos. INICIATIVA: Agir oportunamente frente a diferentes situações, visando os propósitos estabelecidos. RELACIONAMENTO: Perceber os fenômenos psicosociais e agir com ponderação diante de conflitos, considerando valores pessoais e organizacionais. CRIATIVIDADE / INOVAÇÃO: Construir, de forma coletiva e compartilhada, soluções inovadoras para produtos, serviços e formas de comportamento individual e organizacional, estabelecendo novas relações entre fatos e contextos, e integrando Pessoas, Princípios, Propósitos, Metas e Resultados. COMPETÊNCIAS APLICADAS LIDERANÇA: Influenciar pessoas, de forma não coercitiva, na busca do atingimento de objetivos. DECISÃO: Selecionar alternativas e propor soluções de forma ágil e consequente. PLANEJAMENTO: Elaborar plano de ação exequível e ajustável a situações imprevistas, organizando elementos de trabalho de forma prática e funcional. ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO: Controlar o tempo, utilizando-o de forma produtiva e útil para todos. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: Intervir cooperativamente no processo grupal, estimulando-o por meio do questionamento, da problematização, da valorização de experiências e contribuições, mediando conflitos e coordenando as atividades de forma a favorecer a aprendizagem e o trabalho. METODOLOGIA / DIDÁTICA: Planejar, preparar e conduzir atividades de ensino e aprendizagem, conectando a Educação Corporativa aos objetivos estratégicos, táticos e operacionais da Organização. Formação e Desenvolvimento de Líderes-Educadores Mapa Conceitual Com base no Conhecimento Aplicado, a Escola desenvolve um conjunto de competências necessárias à construção compartilhada do futuro, capazes de influenciar as relações de trabalho, a produtividade, a vida em grupo e a própria realização humana – de forma ética, sustentável, continuada e permanente. Por meio de cursos, palestras, seminários e oficinas, sequenciais ou singulares, o Programa consolida e integra ações de desenvolvimento pessoal e profissional, com o propósito de fortalecer a resiliência, a autoestima e a capacidade criativa, expandindo as fronteiras mentais, intelectuais, cognitivas, afetivas e emocionais. éγνώθι σαυτόν O CONHECIMENTO APLICADO - Práxis – - Poiesis - O CONHECIMENTO REFLETIDO A Ética: os fins A Técnica: os meios