Família, a base para cidadania Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

O conceito de família, ao ser abordado, evoca obrigatoriamente, os conceitos de papéis e funções, como se têm apresentado a verificar. Em todas as famílias, independentemente da sociedade, cada membro ocupa determinada posição ou tem determinado estatuto, como por exemplo, marido, mulher, filho ou irmão, sendo orientados por papéis. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Família na Antiguidade  A configuração de família no seu surgimento está atrelada ao casamento monogâmico, heterossexual, ao modelo patriarcal e a propriedade privada. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Família na pré-história: papéis muito bem definidos (pela capacidade e força de cada um) Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Há uma exteriorização das atividades e da vida. Família na Idade Média   A família existente na idade média, séculos XIV e XV, está impregnada de ações públicas. Há uma exteriorização das atividades e da vida. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Família romana: modelo paternalista / patriarcal Família romana: modelo paternalista / patriarcal. Papéis estabelecidos pelo pater. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Família Aristocrata: Papéis impostos por rígidas tradições Família Aristocrata: Papéis impostos por rígidas tradições. (Amas de criação) Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

FAMÍLIA HOJE FAMÍLIAS TRADICIONAIS FAMÍLIAS MONOPARENTAIS     DIVERSIDADE ESTRUTURAL MAIS COMUM  FAMÍLIAS TRADICIONAIS FAMÍLIAS MONOPARENTAIS FAMÍLIAS RECASADAS FAMÍLIAS AMPLIADAS FAMÍLIAS NÃO CONVENCIONAIS Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Decreto n°7.179 da Secretaria Nacional de Assistência Social O Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome lançou uma portaria em 2010, cujo intuito é alocar no CREAS os programas de execução de medida socioeducativas em meio aberto – Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade.

Na implantação do SUAS, o CREAS, prestará atendimento às situações de risco e violação de direitos de crianças e adolescentes e atendimento a adolescentes em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto (L.A e PSC), direcionando o foco das ações para a família, na perspectiva de potencializar sua capacidade de proteção a suas crianças e adolescentes. (grifos nossos)

Segundo ATKINSON e MURRAY (cit Segundo ATKINSON e MURRAY (cit. por VARA, 1996), a família é um sistema social uno, composto por um grupo de indivíduos, cada um com um papel atribuído, e embora diferenciados, consubstanciam o funcionamento do sistema como um todo. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Família camponesa: Mulheres cuidam das crianças e da casa, tecem e cozinham. Os homens cuidavam das plantações, das construções e do comércio. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

(DUVALL ; MILLER cit. por STANHOPE, 1999; p. 502). Papéis estes, que não são mais do que, “as expectativas de comportamento, de obrigações e de direitos que estão associados a uma dada posição na família ou no grupo social” (DUVALL ; MILLER cit. por STANHOPE, 1999; p. 502). Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

(Arié, p. História social da criança e da família, p.270) No fim do século XVI e durante o século XVII vai surgir um novo sentimento de família que vem acompanhado de mudanças significativas em relação às crianças. “A criança tornou-se um elemento indispensável da vida cotidiana, e os adultos passaram a se preocupar com sua educação, carreira e futuro” (Arié, p. História social da criança e da família, p.270) Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Família classe trabalhadora: Com a revolução industrial homens e mulheres compartilhavam afazeres na indústria. Os filhos perambulavam pelas ruas. O papel da ama de criação (babá) ressurge posteriormente. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

 Neste contexto a família também será alterada, a criança será entendida como esperança, há uma extensão da família pelo espírito da solidariedade, espírito de comunidade e de cuidado mútuo. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Família moderna: Valorização da mulher no mercado de trabalho, filhos na responsabilidade de avós ou babá “amas” modernas. Papéis confusos. Sustento da casa é compartilhado. Surgimento de novos modelos familiares. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Não existe uma família ideal ou um modelo pré-determinado de família, existem famílias reais. Independente de sua configuração, a família continua sendo a instituição social responsável pelos cuidados, proteção, afeto e educação das crianças/adolescentes, ou seja, é o primeiro e importante canal de iniciação dos afetos, da socialização, das relações de aprendizagem. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

E os papéis? Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

A FAMÍLIA, BASE DA SOCIEDADE TEM ESPECIAL PROTEÇÃO DO ESTADO. (C.F capítulo VII, Art,226. 1988) Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

REPRODUÇÃO SOCIALIZAÇÃO AFETO PROTEÇÃO EDUCAÇÃO FORMAL FUNÇÕES DA FAMÍLIA   REGULAÇÃO SEXUAL   REPRODUÇÃO  SOCIALIZAÇÃO   AFETO  PROTEÇÃO  EDUCAÇÃO FORMAL  Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Espírito de corpo X Espírito de porco CIDADÃO Espírito de corpo X Espírito de porco Compromisso consigo e com o outro; Deixar as coisas (e as pessoas) melhores do que as encontrou; A vivência social é reflexo da vivência familiar; Princípios como ética, respeito, presença e participação nas decisões coletivas, zelar pelo bem alheio e comum. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Do ponto de vista técnico, a boa execução das MSE em meio aberto passam, sobretudo, por equipes técnicas multidisciplinares específicas – notadamente das áreas da Educação, Serviço Social, Enfermagem e Psicologia –, articuladas à comunidade e em espaços específicos. A participação da família, da comunidade e das organizações da sociedade civil voltadas à defesa dos direitos da criança e do adolescente na ação socioeducativa é fundamental para a consecução dos objetivos da medida aplicada ao adolescente.

As práticas sociais devem oferecer condições reais, por meio de ações e atividades programáticas à participação ativa e qualitativa da família no processo socioeducativo, possibilitando o fortalecimento dos vínculos e a inclusão dos adolescentes no ambiente familiar e comunitário. As ações e atividades devem ser programadas a partir da realidade familiar e comunitária dos adolescentes para que em conjunto – programa de atendimento, adolescentes e familiares – possam encontrar respostas e soluções mais aproximadas de suas reais necessidades. Diretrizes pedagógicas do atendimento socioeducativo. Página 49 - SINASE Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Diretrizes pedagógicas do atendimento socioeducativo Diretrizes pedagógicas do atendimento socioeducativo. Página 49 - SINASE