Introdução a Educação a Distância Prof. Marcos Dalmau, Dr.

Objetivos da aula Contextualizar as mudanças na forma de oferta de capacitação profissional; - Apresentar o conceito de EAD e as questões legais que norteiam a modalidade.

Mudanças As mudanças no contexto do trabalho; Qualidade na prestação de serviços; A necessidade de se atualizar; O aspecto motivacional.

O que é EAD? Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, no qual professores e estudantes estão separados espacial e/ou temporalmente.

Diferenças entre terminologias... Na expressão “ensino a distância” a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra “educação”, que abrange as questões de ensino e aprendizagem.

Educação: Meio presencial É ainda o mais utilizado; Ideal para capacitar pequenos grupos; Maior interatividade? A aprendizagem “depende” do professor (único detentor do conhecimento); Limitação do número de alunos x curso.

Educação a distância Está começando a ser mais utilizado; Ideal para capacitar grandes grupos situados em várias unidades diferentes; Também oferece uma ótima interatividade; A aprendizagem depende do aluno; Flexível, adaptável às necessidades da pessoa.

Perguntas: Na sua opinião, o que motivou o crescimento da EAD? Para um curso de graduação, será que os motivos que provocaram o crescimento da EAD são válidos para os estudantes a distância?

Variáveis responsáveis pelo crescimento da EAD Tempo; Novas Tecnologias - Acesso; Interatividade; Alcance; Quebra de resistências dos usuários; Custos.

Elementos essenciais do EAD separação entre estudante e professor; influência de uma organização educacional; uso de meios técnicos – mídia; providências para comunicação em duas vias; possibilidade de seminários (presenciais) ocasionais.

Uso de TIC´s na EAD Na educação a distância, as “tecnologias de informação e comunicação” são adotadas com o objetivo de facilitar o processo de ensino-aprendizagem e estimular a colaboração e interação entre os participantes de um curso.

Gerações de TIC´s na EAD Primeira geração – materiais impressos, com a comunicação acontecendo via correio; Segunda geração – rádio e tv. Terceira geração – videoconferência, internet.

Gerações de TIC´s na EAD Quarta geração – aumento da capacidade de transmissão, banco de dados. Quinta geração – wireless e outras tecnologias mais modernas.

Histórico e questões legais da EAD no Brasil A partir de 1967; UAB – PNE – Meta - colocar nas universidades, até 2010, 30% da população entre 18 e 24 anos. O Projeto UAB é formado pelo conjunto das instituições federais de ensino superior e dos pólos municipais de apoio presencial.

Histórico e questões legais da EAD no Brasil Decreto nº 5.622 busca garantir o “credenciamento institucional, supervisão, acompanhamento e avaliação para a modalidade de EaD com padrões de qualidade”

Decreto 5.622 obediência às Diretrizes Curriculares; duração dos cursos igual à definida no presencial; controle de freqüência definido no projeto pedagógico; transferências e aproveitamentos garantidos; diploma com validade nacional; resultados dos exames presenciais prevalecem.

Decreto 5.622 participação dos estudantes nas avaliações do SINAES; reforço da obrigatoriedade dos momentos presenciais para as avaliações, estágios previstos na lei, defesa de trabalhos de conclusão de curso e atividades de laboratório.

Perguntas: Na sua opinião, existe o melhor meio para oferta de cursos de graduação? Qual meio possibilita maior nível de qualidade?

Quais fatores contribuem para que isso ocorra?