Comunicação Profª Drª Marli Hatje Por que ela é importante nas organizações educacionais? Na escola, onde está presente? No âmbito administrativo e acadêmico. No relacionamento professor-aluno; professor-professor, aluno-aluno, escola-família, escola-sociedade. Basicamente, Para que serve a comunicação na escola? Como instrumento para divulgar ações da escola.

Para ampliar a forma de utilização da Comunicação na escola é necessário: Encarar a educação com perspectiva abrangente Ou seja, Como forma do fazer pedagógico - As mídias não podem ser encaradas como “meras ferramentas”, de maneira utilitária, separando forma e conteúdo. Deve ser pensada em sua dimensão pedagógica e de maneira crítica.

Como conteúdo a ser desenvolvido A presença de “novas” mídias no dia-a-dia da sociedade implica mudança na escala de valores; redefinição de conceitos; mudança na forma de produção do conhecimento. Por que a LDBEN (1986) em seu artigo primeiro destaca:

“a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.

As novas gerações têm seus valores, atitudes e opiniões fortemente influenciadas pela mídia, que nem sempre assume, explicitamente, seu caráter pedagógico. A Comunicação se insere, especialmente, no espaço da educação informal, que se estende às dinâmicas sociais do cotidiano. Os novos ambientes são de globalização e simultaneidade – por isso a necessidade de envolvimento com os novos sistemas de informação.

Com a nova mídia - Alguns estão assustados - Outros entusiasmados e fascinados; Mas, A presença de “novas” mídias no dia-a-dia da sociedade implica mudança na escala de valores; redefinição de conceitos; mudança na forma de produção do conhecimento. O processo de Globalização envolvendo as mídias, não alcança todos de maneira equilibrada – “ superinfomação x desinformação”. Em tempos de “multimídia”, “multicanais”, a quantidade se sobrepõe a qualidade.

Para uma efetiva inserção em um cotidiano onde o “aparato tecnológico” conquistou definitivamente seu espaço é necessário: Compreender a estrutura da mídia e seus mecanismos para desenvolver condições para uma recepção cada vez mais consciente e exigente. É preciso tomar a comunicação como conteúdo da Educação. (Fonte: Laan Mendes de Barros, Revista Educação 66, nov.1998.