Gestão de competências I

Problemas em sala de aula - passado

LAYOUT CARTEIRAS

MODO CORRETO

Questionamentos, individual. Conversa Agitar a classe Questionamentos, individual. Líder de sala – canal – não precisa citar o nome

Dúvidas, Levantar a mão. Respeito para c/ os colegas e Professor Conversas paralelas – Aula parada Celular Baralho Salgadinhos, coxinha

Horário Início - 14:15 hs. Término -16:45 hs. Após as 14:15 aluno só entrará ?.

Comportamento em sala. Projeto. Presença e prova alternativa . Seminários de acordo com o padrão ensinado.

Seminários

Mesmos grupos. 5 integrantes no máximo. Tema escolhido pelo professor.

Temas Assédio moral. Assédio sexual. Narcisismo Fofoca na empresa. 5. Mudança de emprego. 6. Bulling 7. Inveja profissional. 8. Ambição x Ganância.

Prova Final 30 questões alternativas . Nível de nota = peso 3. Individual

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

Módulo Exercícios de Fixação e 10 Trabalhos Presença em aulas até 30 Projeto Final 30 Prova 30 Total 100

Ou profalemaoivan@gmail.com CONTATO profalemaoivan@hotmail.com Ou profalemaoivan@gmail.com

brasil09

Gestão baseada em competências: evolução e estágio atual Gestão de competências I Professor Ivan Aula Administração

BASES TECNOLÓGICAS

1. Gestão baseada em competências: evolução e estágio atual. 2. Histórico de gestão de pessoas e relações de Trabalho. 3. Gestão de pessoas baseada em competências.

4. Definição de competência. 5. Modelos de ação. 6. Subsistemas de gestão de pessoas baseada em competências.

Competência Habilidade para realizar alguma tarefa de forma satisfatória; Responsabilidade;

Exemplos de Competência

O que é Competência ? Baseada no CHA: Conhecimentos (C) Habilidades (H) Competências técnicas, e as atitudes (A) Competências comportamentais, pessoais.

Conhecimento Relação com a formação acadêmica, o conhecimento teórico.

Habilidade Ligada ao prático, a vivência e ao domínio do conhecimento.

Atitude Emoções, os valores e sentimentos das pessoas, isto é, o comportamento humano.

Sistema de Gestão de Competências Sistema organizado, planejado e formalizado que objetiva: Motivar e reter talentos; Desenvolvimento individual; Antecipar obstáculos; Ajustar oportunidades disponibilizadas pela empresa e as expectativas dos colaboradores;

Mapeamento e Mensuração por Competências Através da Descrição de Cargo, é realizado o mapeamento das competências técnicas e comportamentais (CHA) para atividades. Após, analisa-se o quanto o cargo precisa de cada uma das competências para atingir os objetivos da empresa.

O resultado do Mapeamento é a identificação do perfil comportamental e técnico ideal para cada cargo ou função. Deve-se tomar muito CUIDADO com o “achismo”, “gostismo”, “podismo”...

Avaliação por Competências Identifica-se o perfil comportamental e técnico dos colaboradores de acordo com o cargo. Estima o aproveitamento do potencial individual de cada colaborador dentro das organizações. O resultado da Avaliação identificará competências comportamentais e técnicas que precisam ser aperfeiçoadas.

Plano de Desenvolvimento por Competências

Plano de Desenvolvimento por Competências Cria-se um Plano de Desenvolvimento para os colaboradores, objetivando aperfeiçoar o perfil individual.

O uso de software na Gestão por Competências Um projeto de implantação de gestão por competências necessita do envolvimento de Recursos Humanos e gestores. Um sistema informatizado facilita o gerenciamento e as chance de sucesso.

Benefícios da Gestão por Competências

Benefícios da Gestão por Competências Melhora o desempenho dos colaboradores; Identifica as necessidades de treinamentos; Enriquece o perfil dos colaboradores, potencializando seus resultados; Melhora o relacionamento entre gestores e liderados; Mantém a motivação e o compromisso; Extrai o máximo de produtividade de cada colaborador.

Dinâmica da Venda Impossível A equipe receberá um item para tentar vender ao professor. Citar os benefícios desse item. Desenhar o item em um papel ou demonstrar em slides Fazer uma música sobre o item em um papel ou incentivar os demais alunos em sala a cantar durante a apresentação do projeto . Tempo: 5 minutos.

Vassoura de uma bruxa aposentada Equipe 1 Vassoura de uma bruxa aposentada

Máquina de escrever com tecnologia alienígena Equipe 2 Máquina de escrever com tecnologia alienígena

Câmera fotográfica com jato de spray de pimenta Equipe 3 Câmera fotográfica com jato de spray de pimenta

Sapato usado com chulé impregnado Equipe 4 Sapato usado com chulé impregnado

Relógio analógico sem ponteiro Equipe 5 Relógio analógico sem ponteiro

Almofada sem enchimento com pó de mico Equipe 6 Almofada sem enchimento com pó de mico

Vaca sem tetas e zarolha Equipe 7 Vaca sem tetas e zarolha

Caneta sem tinta e com gosma Equipe 8 Caneta sem tinta e com gosma

Cachorro sem pernas e que pia Equipe 9 Cachorro sem pernas e que pia

Pilha usada com produção de gás fedido Equipe 10 Pilha usada com produção de gás fedido

Cinto sem fivela entrelaçado e amaldiçoado Equipe 11 Cinto sem fivela entrelaçado e amaldiçoado