Cinema e Educação Tudo que Aprendemos Juntos Prof. Dr. Marcos Correa Faculdade Campos Elíseos – FCE Projeto Interdisciplinar

Projeto Interdisciplinar Projeto Interdisciplinar desenvolvido no 1° Semestre do curso de Pedagogia da Faculdade Campos Elíseos que apresentará a análise pedagógica exibida do filme “Tudo que aprendemos juntos”. Com o objetivo de capacitar o discente para o uso de tecnologias da informação e da comunicação no ambiente educacional.

Tudo que Aprendemos Juntos Resenha Crítica Cinema e Educação; (Introdução à Pedagogia). • Relação aluno/professor; (Fundamentos da Educação / Relações Interpessoais). • Pluralidade Cultural; (Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação). • Conflito; (Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação). • Estereótipo; (Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação).

Plano de Aula Tema: Leitura. • Objetivo Geral: o objetivo geral desta aula é incentivar e despertar nos alunos o gosto e o hábito pela leitura e principalmente formar indivíduos letrados.

Objetivos Específicos Melhorar o vocabulário das crianças à partir da leitura de diversos livros/textos. Despertar a imaginação e a criatividade dos alunos. Desenvolver o processo de interpretação de livros, textos e questionários.

Conteúdo Leitura e interpretação do filme: Matilda (estimular o hábito da leitura por meio do comportamento da personagem principal do filme). Caça-palavras de sinônimos. Questões.

Metodologia Assistir o filme: Matilda. Realizar uma roda de conversa sobre o filme assistido, levando em consideração o que cada um entendeu e mais gostou do filme.

Metodologia Responder um questionário com as seguintes perguntas em relação ao filme: 1 – Qual o assunto mostrado no filme? 2 – Em sua opinião, qual a importância do hábito da leitura? Por que? 3 – Qual a parte do filme que você mais gostou? Por que?

Avaliação A avaliação será feita por meio da participação dos alunos na aula, pelo questionário respondido por eles que será entregue ao professor(a) e a atividade do caça-palavras.

Algumas Referências BRASIL. Artigo 5º, de 5 de Outubro de 1988. Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Brasília: Câmara dos Deputados, Centro de Documentação e Informação. Disponível em: <http://www2.camara.leg.br/atividade- legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao1988.html/Constituiode1988.pdf >. Acesso em: Maio 2018. GOFFMAN, E. Estigma – notas sobre manipulação da identidade deteriorada. Tradução: Mathias Lambert. São Paulo: Guanabara: 1988. GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional: a teoria revolucionaria que define o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. MATILDA. Direção Danny DeVito. EUA: TriStar Pictures, 1996. 1 DVD (1h38 min), son,. color. TUDO. que aprendemos juntos. Direção Sérgio Machado. São Paulo: Fox Filme, 2015. 1 DVD (1h 43min), son,.color.  

Obrigada! Amanda de Sousa Ramos Damara Teixeira Braga Damaris Freitas de Sousa Edineide Moreira de Oliveira Jennifer do Nascimento dos Santos Sheila Martins Ferreira dos Santos