Que saberes o professor precisa ter para trabalhar uma sequência didática de forma produtiva? Se um professor o procura dizendo que considera que os seus alunos não têm pré-requisitos para realizar as atividades propostas em uma sequência didática , que orientação você daria a ele? Se alguns docentes não estão utilizando o currículo com sua lógica, mas selecionando algumas atividades que consideram mais adequadas, por considerarem perda de tempo alguns procedimentos sugeridos no material, como você deve proceder? Gestão Pedagógica: o Currículo na prática da sala de aula