Educação ambiental, importância para cidadania e sustentabilidade Evanisa Fátima Reginato Quevedo Melo Andresa Bergoli Rodrigo Henryque Reginato Quevedo Melo

Introdução Meio Ambiente práticas humanas reversão da degradação ambiental. “A educação ambiental é essencial em qualquer estágio formativo, sendo um processo onde o indivíduo e a sociedade estabelecem novos paradigmas através da transformação da situação socioambiental.” (Queiroz e Magalhães, 2016) Há necessidade de encontrar formas rápidas e eficazes de sensibilizar a população, expandindo a possibilidade desta participar no processo decisório, como uma forma de fortalecer a sua responsabilidade na fiscalização e no controle dos agentes de degradação ambiental.

uma vez que ela é base para uma conscientização ambiental. OBJETIVO Valorizar a educação ambiental para a cultura e cidadania da sociedade visando a sustentabilidade ambiental; uma vez que ela é base para uma conscientização ambiental.

MATERIAIS E MÉTODOS A pesquisa foi realizada durante o período de dezembro de 2017 à fevereiro de 2018, na cidade de Carazinho, RS. Onde foi desenvolvido um questionário e realizado a abordagem de pessoas com idade entre 25 e 50 anos, com a intenção de obter opiniões diversas, entrevistando 40 pessoas. A proposta inicialmente foi realizada com dez questões, porém no ensaio piloto foram selecionadas três perguntas referentes à Cultural Ambiental (Quadro 1). A partir da análise dos dados podem ser estendidos para outras comunidades de forma a articular e multiplicar os conhecimentos.

Educação ambiental e os impactos na sociedade Perguntas: Fonte: Autores, 2018

RESULTADOS E DISCUSSÕES A análise dos resultados evidencia o desafio da sociedade em relação a degradação permanente dos recursos naturais, tendo na educação ambiental o principal aliado à conscientização da crise ambiental. Demonstram a necessidade de integrar a realidade contraditória e geradora de desigualdades, que transcendem a área de conhecimento técnico científico.

RESULTADOS E DISCUSSÕES

RESULTADOS E DISCUSSÕES

RESULTADOS E DISCUSSÕES O que pode ser feito com a Educação Ambiental e para melhorar a sociedade? Percebeu-se a urgência na criação de planos de gestão e manejo de recursos naturais; “Antes de abrir uma empresa o cidadão deveria receber orientação sobre todos os encargos e deveres a ele pertinentes, de modo que pudesse se organizar”; As prefeituras devem auxiliar e facilitar a instalação de cada indústria em local adequado ao ramo da empresa”.

RESULTADOS E DISCUSSÕES O que pode ser feito com a Educação Ambiental e para melhorar a sociedade? Segundo opinião de alguns entrevistados é fundamental o investimento em pesquisas ligadas a questão ambiental, como preservação, recuperação, manejo e uso dos recursos, tratamento dos resíduos e efluentes gerados. “As universidades deveriam fazer parcerias com pequenas e médias empresas, no desenvolvimento de projetos sociais e ambientais”.

CONCLUSÕES Concluiu-se que a Educação tem grande valor para toda a sociedade, pois indivíduos sem cultura não sabem pensar, sem pensar não sabem agir e sem atitude não se tornam cidadãos conscientes e responsáveis, além de que toda sociedade deve ter acesso permanente à Educação, principalmente aquela que lhe relaciona com o ambiente em que vive. Para realizar as estratégias de mobilização ambiental tem que haver cooperação entre governo, setor privado, a ciência e tecnologia. A qualidade ambiental depende de estratégias que envolvam as questões humanas, como a ética.

CONCLUSÕES A Educação Ambiental deve inserir na dinâmica social a priorização da busca por uma relação equilibrada entre sociedade e natureza. Atuar nessa dinâmica vai além de mobilizar e sensibilizar todos os personagens e setores da sociedade para a construção da sustentabilidade ambiental, é preciso também instrumentalizar os diferentes segmentos da sociedade, na ampliação do espaço de participação e da democratização, em um exercício de cidadania para a construção de uma sociedade ambientalmente sustentável.

Obrigado andresabergoli@gmail.com